HHH999 nói:
RedSnow nói:Thế cái GW 9.6 điểm ở đâu ra vậy ông ?L2 4.5 điểm thì thật là kinh quá.Chắc là Line được 10 point tròn đây à
SilverOrc nói:
. .. Muốn nói về âm thanh phải nói đến hiệu quả của sound effect ( tiếng vũ khí, hò hét, gió thổi, nói chuyện ), background music, theme music, area music.
= chứng đâu kêu GW giữ thế độc tôn thế hả ??? GW đồ họa quả thật là rất đẹp nhưng nó nghiêng về chiều hướng khá thật , còn l2 thì lại theo phong cách khá thần thoại , đừng so sánh l2 và GW vì đồ họa 2 bên đều có đặc điểm riêng , phong cảnh trong GW tui có thể nói nó khác l2 hoàn toàn .
Đồ sộ = phong phú <-- yeah , đồ sộ = hợp lý <---
, đồ sộ gắn liền với gameplay <--- 
...Ây da...câu đầu đá đít câu sau thế ??? miệng thì nói skill nhiều ko quan trọng đằng sau lại nói đếm xem l2 có bao nhiêu skill ???<-- LOLZ ,cách kết hợp skill là cách chơi của từng người sao lại bỏ vào đây hả ???
Sao lại ko có dụ nói char đa dạng nhỉ
...Ở đây đang nói l2 & SRO
...Nói câu này thì đừng nói câu sau
...MẤy thứ đó người ta đã nói là âm thanh hay đó ư ??? còn nhạc ai nói chú chơi game ko chú trọng nhạc , cả khối người thích l2 vì những bài nhạc hoành tráng tại cái làng nhé
...
sandaunguoi nói:= chứng đâu kêu GW giữ thế độc tôn thế hả ??? GW đồ họa quả thật là rất đẹp nhưng nó nghiêng về chiều hướng khá thật , còn l2 thì lại theo phong cách khá thần thoại , đừng so sánh l2 và GW vì đồ họa 2 bên đều có đặc điểm riêng , phong cảnh trong GW tui có thể nói nó khác l2 hoàn toàn .
Đồ sộ = phong phú <-- yeah , đồ sộ = hợp lý <---
Ây da...câu đầu đá đít câu sau thế ??? miệng thì nói skill nhiều ko quan trọng đằng sau lại nói đếm xem l2 có bao nhiêu skill ???<-- LOLZ ,cách kết hợp skill là cách chơi của từng người sao lại bỏ vào đây hả ???
Sao lại ko có dụ nói char đa dạng nhỉ
Ở đây đang nói l2 & SRO
Nói câu này thì đừng nói câu sau
MẤy thứ đó người ta đã nói là âm thanh hay đó ư ??? còn nhạc ai nói chú chơi game ko chú trọng nhạc , cả khối người thích l2 vì những bài nhạc hoành tráng tại cái làng nhé
Cả 1 đống GW, WoW, EVE kia kìa.. Chán đời newbie.
