Koko wa Ima kara Rinri desu ► Giáo dục công dân
- Thread starter zZigxZagz
- Ngày gửi
- 11/6/05
- 2,539
- 484
Thằng cha thầy này làm bác sĩ tâm lý & triết lý gia + dạy về lịch sử triết học chứ không phải dạy Đạo Đức hay Giáo Dục Công Dân gì cả.
Cái kiểu tìm hiểu bản thân, mở lòng với người khác, giải thích tâm sinh lý tuổi mới lớn đối với văn hóa Á Đông hầu như éo tồn tại và là nhiệm vụ của phụ huynh. Thầy cô méo quan tâm nổi từng đứa 1 trong 1 năm học cho nên tuổi dậy thì phải định hình phát triển như nào đang để bỏ ngỏ cho hên xui, gia đình.
Truyện này nêu lên những vấn đề học đường Nhật suốt mấy chục năm nay bên đấy cũng chả giải quyết nổi: Tình dục học đường, bắt nạt, văn hóa nhóm được nâng lên trên hết đặc thù cá nhân nên đứa nào lập dị sẽ bị loại trừ, coi khinh đến tự sát, phụ huynh & thầy cô bỏ mặc tâm lý học sinh...
Tuy nhiên, dạy dỗ lịch sử + tiểu sử mấy thằng cha triết gia không phải là môn Đạo Đức, cỡ môn này thường thường người ta dạy ở bậc chuyên sâu (Đại Học, lấy bằng Thạc Sĩ, v.v...). Vì tính ứng dụng không cao, lý thuyết suông nên ở Tây và ở Ta nó xuất hiện ở các ngành nghề bác sĩ tâm lý; chứ tầm độ tuổi ẩm ương dễ bị xúi giục, bảo ăn sh!t cũng nghe như teen dẩm thì chả có ai dám dạy trong thực tế.
Bà cô sai mà thằng thầy cũng sai.
Giáo viên không phải là để đảm bảo học sinh sẽ tốt nghiệp.
Giáo viên cũng không phải nhà tâm lý hay thánh mẫu cứ phải chăm lo tâm lý cho từng em.
Giáo viên là người giáo dục cho học sinh, mục đích là học sinh nắm được kiến thức, công cụ cần thiết cho cuộc sống sau này; còn thực hiện bằng cách nào thì tùy vào mỗi giáo viên.
Cái kiểu tìm hiểu bản thân, mở lòng với người khác, giải thích tâm sinh lý tuổi mới lớn đối với văn hóa Á Đông hầu như éo tồn tại và là nhiệm vụ của phụ huynh. Thầy cô méo quan tâm nổi từng đứa 1 trong 1 năm học cho nên tuổi dậy thì phải định hình phát triển như nào đang để bỏ ngỏ cho hên xui, gia đình.
Truyện này nêu lên những vấn đề học đường Nhật suốt mấy chục năm nay bên đấy cũng chả giải quyết nổi: Tình dục học đường, bắt nạt, văn hóa nhóm được nâng lên trên hết đặc thù cá nhân nên đứa nào lập dị sẽ bị loại trừ, coi khinh đến tự sát, phụ huynh & thầy cô bỏ mặc tâm lý học sinh...
Tuy nhiên, dạy dỗ lịch sử + tiểu sử mấy thằng cha triết gia không phải là môn Đạo Đức, cỡ môn này thường thường người ta dạy ở bậc chuyên sâu (Đại Học, lấy bằng Thạc Sĩ, v.v...). Vì tính ứng dụng không cao, lý thuyết suông nên ở Tây và ở Ta nó xuất hiện ở các ngành nghề bác sĩ tâm lý; chứ tầm độ tuổi ẩm ương dễ bị xúi giục, bảo ăn sh!t cũng nghe như teen dẩm thì chả có ai dám dạy trong thực tế.
Bà cô sai mà thằng thầy cũng sai.
Giáo viên không phải là để đảm bảo học sinh sẽ tốt nghiệp.
Giáo viên cũng không phải nhà tâm lý hay thánh mẫu cứ phải chăm lo tâm lý cho từng em.
Giáo viên là người giáo dục cho học sinh, mục đích là học sinh nắm được kiến thức, công cụ cần thiết cho cuộc sống sau này; còn thực hiện bằng cách nào thì tùy vào mỗi giáo viên.
Chỉnh sửa cuối:
- 12/4/08
- 14,312
- 3,813
Thể loại học đường Nhật thì main là thầy cô bao giờ cũng thuộc hàng thánh nhân chứ ko phải người phàm nữa rồi 
- 11/6/05
- 2,539
- 484
Thở ra những câu triết lý vô cùng phù hợp đúng lúc đúng chỗ, biết mọi kiến thức cần biết, người khác chưa kịp nói hoặc lỡ mồm 1 từ thì nhân vật chính đã đọc suy nghĩ được và xổ 1 tràng triết học Mác Lênin hình thành như thế lọ thế chai...main truyện nào có vẻ sâu sắc của Nhật chả thế 
Toàn thánh mẫu với đấng ở cõi nào không thôi
Toàn thánh mẫu với đấng ở cõi nào không thôi
- 12/4/08
- 14,312
- 3,813
Với khả năng đọc vị đối phương và tài hùng biện vậy thì làm giáo viên phí quáThở ra những câu triết lý vô cùng phù hợp đúng lúc đúng chỗ, biết mọi kiến thức cần biết, người khác chưa kịp nói hoặc lỡ mồm 1 từ thì nhân vật chính đã đọc suy nghĩ được và xổ 1 tràng triết học Mác Lênin hình thành như thế lọ thế chai...main truyện nào có vẻ sâu sắc của Nhật chả thế
Toàn thánh mẫu với đấng ở cõi nào không thôi
- 19/5/04
- 6,457
- 3,603
Môn này là môn Luân lý (ethics) chứ ko phải môn đạo đức, mà ethics thì phải có lý luận và thuộc về triết học rồi, ko giới thiệu các triết gia với các ethics framework trong lịch sử thì dạy kiểu gì :( Cũng giống kiểu ở mình học vật lý bắt đầu từ 3 định luật Newton xong build dần dần lên, đến chương cuối lý 12 mới học vật lý hạt nhân ấy :vThằng cha thầy này làm bác sĩ tâm lý & triết lý gia + dạy về lịch sử triết học chứ không phải dạy Đạo Đức hay Giáo Dục Công Dân gì cả.
Cái kiểu tìm hiểu bản thân, mở lòng với người khác, giải thích tâm sinh lý tuổi mới lớn đối với văn hóa Á Đông hầu như éo tồn tại và là nhiệm vụ của phụ huynh. Thầy cô méo quan tâm nổi từng đứa 1 trong 1 năm học cho nên tuổi dậy thì phải định hình phát triển như nào đang để bỏ ngỏ cho hên xui, gia đình.
Truyện này nêu lên những vấn đề học đường Nhật suốt mấy chục năm nay bên đấy cũng chả giải quyết nổi: Tình dục học đường, bắt nạt, văn hóa nhóm được nâng lên trên hết đặc thù cá nhân nên đứa nào lập dị sẽ bị loại trừ, coi khinh đến tự sát, phụ huynh & thầy cô bỏ mặc tâm lý học sinh...
Tuy nhiên, dạy dỗ lịch sử + tiểu sử mấy thằng cha triết gia không phải là môn Đạo Đức, cỡ môn này thường thường người ta dạy ở bậc chuyên sâu (Đại Học, lấy bằng Thạc Sĩ, v.v...). Vì tính ứng dụng không cao, lý thuyết suông nên ở Tây và ở Ta nó xuất hiện ở các ngành nghề bác sĩ tâm lý; chứ tầm độ tuổi ẩm ương dễ bị xúi giục, bảo ăn sh!t cũng nghe như teen dẩm thì chả có ai dám dạy trong thực tế.
Bà cô sai mà thằng thầy cũng sai.
Giáo viên không phải là để đảm bảo học sinh sẽ tốt nghiệp.
Giáo viên cũng không phải nhà tâm lý hay thánh mẫu cứ phải chăm lo tâm lý cho từng em.
Giáo viên là người giáo dục cho học sinh, mục đích là học sinh nắm được kiến thức, công cụ cần thiết cho cuộc sống sau này; còn thực hiện bằng cách nào thì tùy vào mỗi giáo viên.
Lâu ko đọc bộ này nhưng hình như lớp của thầy này là lớp tự chọn, nhớ chắc chắn là có mấy con vào học vì thằng thầy đẹp trai
) Gọi là ko có ứng dụng thực tiễn cũng ko đúng, lý tưởng thì học xong một môn kiểu này ít nhất cũng có nhiều cái để đối chiếu và có cách tư duy để tự xây dựng value system của riêng mình, rồi để sau này chính những lúc rơi vào tình cảnh morally grey mà có cách ra quyết định đúng nhất với mình :vMà nói thế chứ thằng thầy truyện này cũng ko đến nỗi hoàn hảo gary stu quá, vẫn ra quyết định sai mấy lần với vẫn có học sinh thầy ko handle được, nhưng cơ bản là học sinh trộm vía cuối cùng cũng vẫn ok thôi
Ngoài đời mà có thằng thầy thế này kể ra cũng hơi hãm loz, tự nhận là thích để ý đám học sinh cá biệt có vấn đề xong chọc vào chuyện riêng của chúng nó 
Vẫn thích thầy Đạt Onizuka hơn 
